一、学期授课计划：
1．任课教师应在熟悉教学大纲，通晓教材内容的基础上，按照统一的要求认真编写。
2．学期授课计划应于开课前交教研组一式四份，经教研组长审查，专业科长批准后，返回教师一份，教研组、专业科和教务科各具一份。
3．任课教师必须按照学期授课计划组织教学，一般不得轻易变动。对授课计划的执行情况教研组长负责检查，专业教务科负责抽查。
二、备课
1．任课教师必须认真备课，钻研教学大纲与教材，明确课程的教学目的与要求，结合学生的实际，既备教学内容又备教学方法，精心设计教学程序，认真写好教案。
2．根据学期授课计划，每两学时写一份教案。根据我校教学管理实际情况，一个完整的案头（即课时授课计划）和讲稿两部分。案头运措：课时序、授课日期、授课班级、课题、教学目的、教学的重点、难点、教学方法、教具与挂图、教学过程、作业布置、课后小结。讲稿是上课内容的详细记载，是教师讲课的重点依据，要求全面、实用、简洁、美观。
3．任课教师在学期开课前必须备好两周课。平时应提前备好一周课，不得无教案或者沿用旧教案上课。
4．备课以教师个人备课为主，教研组应组织必要的集体备课，集思广美术界，交流经验。
5．学期开学初，期中、期末三次检查教师教案，专业科长，教研组长对教师的教案作出合理的评价。
三、上课
1．任课教师应认真上好每一堂课，科学地组织教学，建立并保持良好的课堂秩序。
2．要充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，调动学生学习的主动性和积极性，发展学生的智力，培养学生的能力，教给学生有效的学习方法，注意因材施教，使不同程度的学生都能在各自的基础上得到充分的发展。
3．教学内容要具有科学性、思想性、先进性和适用性，要加强基础知识、基本理论和基本技能的教学，保证基础，加强应用，为专业培养目标服务。
4．教师要不断改进教学方法，充分利用各种教学手段，提高教学效果。
四、作业与辅导：
1．任课教师必须认真地布置作业，作业的内容要符合教学大纲的要求，选题应以巩固知识和形成能力为目的；要具有启发性和典型性，覆盖教学内容的主要知识点。但要防止学生负担过重。
教师要及时认真地批发作业。对学生作业要严格要求，学生完成作业的情况，应作为评定平时成绩的依据之一。
2．课外辅导是课堂教学的延续和补充。任课教师要结合教学进度及时进行辅导，并按教务科排定的自习辅导时间到堂辅导，认真填写辅导记录。
五、实践教学
1．实践教学是中专学校教学过程中的重要环节。主要包括：实验、教学实习与生产实习，课程设计、大型作业、社会调查和毕业设计、论文等。
2．实验、实习应有指导书或教材；课程设计、大型作业、毕业设计与社会调查要有任务书及指导书；实验报告、实习报告调查报告、设计说明书和图纸、毕业设计、论文都应有统一的规格和要求。
3．实验技术人员和任课教师根据教学大纲和实验指导书的要求，认真做好实验课的准备、讲课、指导和实验报告等工作，精心组织，合理安排，保证学生都有参加实验操作的机会，每次实验都应有实验报告，学生的实验成绩应按一定比例计入本门课程的总成绩。是单独计成绩的实验课程，必须单独进行考核，单独计成绩并列入学生成绩册。
4．实习是中专教育重要的实践性教学环节。实习计划由专业科及有关部门结合学校和实习场所的具体情况拟定，经教务副校长批准后，由分管实习的教务副科长组织执行。
实习期间，指导教师要坚守岗位，严密组织，认真指导，认真填写实习记录。实习结束时，应认真组织和指导学生按统一的格式和要求写出实习报告，并对实习成绩作出评定。
5．大型作业、课程设计、社会调查、毕业设计、论文的选题，根据教学计划、教学大纲的要求，紧密联系生产实际，由指导教师提出拟题意见，经专业科科长批准，并向学生下达任务书；指导教师要讲清设计（论文、调查）的目的任务，应遵循的方针、政策，应学习和查阅的过程、规范、参考书和参考资料等，使学生明确设计（调查）过程、序、说明书（论文、调查报告）的内容和编写原则等，并指导学生编制设计（调查）进程表。要启发和引导学生自己解决在设计（论文、调查）中遇到的疑难问题，随时检查，使学生按规定时间保质保量地完成设计（论文、调查）任务。要及时认真检查批改设计说明书和图纸（论文、调查报告），写出评语。
对课程设计或大型作业不合格的学生，则该同学该课程学期总成绩不及格。
校教务处
