一、指导思想
以促进教师成长和实现学校发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范教师职业行为为重点，通过情感激励、制度约束和严格管理，切实加强教师队伍的政治思想教育和职业道德教育，实现师德工作的创新和提升。
二、具体工作
（一）大力宣传和弘扬师德典型，营造师德建设的良好氛围。
树立典型。典型是生活在我们身边的表现十分突出的教师，或是钻研教学、或是潜心班主任工作、或是无私奉献等，真的是可学、可比，可发挥很好的教育和示范作用。
1．健全典型管理制度。打破典型终身制，建立健全典型评选管理程序，对典型教师的任选周期、作用和待遇作出明确规定。
2．召开典型教师表彰大会，并通过多种形式宣传新老典型的先进事迹，大力弘扬教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统，在全体教师中形成崇尚先进、学习先进的良好风气。
（二）不断加强学习，全面提高教师思想品德和人格素质。
1．号召广大教师自学。学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过教师自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高我校教师队伍的思想道德素质。
2．本学期学校将重点加强两个方面的学习，一方面进行政策法规方面的教育，增强教师依法施教、科学施教的自觉性。将结合教育教学中的具体案例做专题讲座。另一方面针对教师的自身素养进行教育，增强教师的职业素养。组织观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。通过学习进一步更新教师观念，规范教师言行。
（三）开展有效活动，激励教师自我完善。
活动一：个性承诺
开展教师个性承诺活动，通过承诺来约束教师的言行。在每个老师心中建立内化自律机制，教师在行动中遵循这些规范时，内心会感到欣慰和愉悦；如果违背了自己的承诺，就会内疚和自我谴责。
具体要求：
1．承诺内容：要从教师行为入手，不要口号，切实可行。如把关心学生，热爱学生变成关心学生，热爱学生的行为，可以是给每个缺课的同学补课，可以是送给每个过生日的同学一句祝福的话，还可以是每节课上都有老师的微笑。再比如把尊重学生变成在课上不点名批评任何同学等。
2．承诺形式：教师要利用专门的时间在全班同学面前宣读自己的承诺书，向学生作出庄严的承诺。其次，由班主任老师统一规划一块园地，规定出写承诺书的纸张的颜色和大小，每位任课教师按要求书写承诺书，并签好名字。然后由班主任把所有任班级课的老师的承诺书在学生可以看清的地方进行张贴，供学生随时对比、监督检查。这块承诺书的园地要成为班级文化建设的一部分，既有教育意义，又美观而有班级特色。这项工作由班主任老师牵头，科任教师积极配合，另外也可以结合教师承诺活动开展学生承诺活动，让学生说说本学期决心作到什么。师生双向承诺，互相监督，互相促进，共同成长。希望每位老师都能精心设计自己的承诺活动。
活动二：自主测评
在学生测评中，我们深深的感到，教师的每一个高尚的行为，都会使学生由衷的感到欢喜和激动，学生对教师的感激和喜爱真的让人很羡慕，觉得做老师可真幸福。而教师言行中的每一个瑕疵，则会使学生感到无比惊奇和失望。因为教师的随意和妄为，也真的伤到了一些学生的心。尽管学生的评价可能带有感情色彩，受年龄等因素的制约，但学生评价是透视一个教师师德情况的重要窗口。因此，作为教师进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力，可以简单的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜欢你吗？你认为我是一个什么样的老师？你害怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不愿意上课，作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答，反思自己的工作，及时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。只有能听进去意见和忠告的人，才能不断完善自我，取得更大的进步。进行自我问卷的教师把设计的问卷交到教务处。
学校也将改变学生测评一张问卷的方式，这学期主要针对教师的教育教学行为进行多次抽测，以更多的了解教师的实际工作情况，更好的促进教师成长。
（四）严格管理，做日常的监督和管理。
1．严肃教学纪律：本学期将加强对教师的日常管理，加大考勤管理和查岗力度。通过教务值周巡视，学生反馈意见卡等形式加强对教学的管理。
2．强化教师意识。教师意识是教师对自己的教师身份，对自己在社会生活中的地位和作用及其言行举止在学生中产生影响的认识。教师只有时刻不忘自己是一名“人民教师”才能自觉学习和掌握教师职业道德的规范和要求。有些话别人能说，老师不该说；有些事别人能做，老师不该做。教师职业决定教师的衣着要美观大方，打扮要端庄得体，体现一个教师的修养，符合广大群众对人民教师的心理需要。
三、几点措施
1、建立科学的制约机制和激励机制，规范师德行为。这是师德建设的机制保障，在倡导教师自律的同时，建立科学有效的监督、竞争机制，在职称评审、评优选先、岗位聘任及晋升等工作中，实行师德一票否决制，逐步实现师德建设的制度化、规范化。
2、教师是一种高尚的社会职业，但他也是由千千万万个普通人扮演的角色。随着社会对人才需求的不断增加，教师压力也在不断加大。所以教师就要更善于自我调节，缓解压力。要善于倾听也学会倾诉。学校推荐一些关于身体和心理健康的资料。如：《世卫组织评出健康食品和垃圾食品》、《教师心理健康六指标》、《学会欣赏别人》等文章，使教师们学会一些健康生活的小窍门，认识一些调节自己的方法。让每位教师的心灵撒满阳光，让健康相伴成长。
3、畅通家长和学校的沟通渠道，通过问卷调查和召开座谈会等形式，加强家校沟通，广泛听取群众意见，接受社会监督。
4、加强总结，把在学校师德建设活动中涌现出的先进事迹和经验材料及时总结出来，在校内进行交流，扩大师德建设的成果。
校教务处
