德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。近年来我校在上级部门的正确
领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全了我校的德育机制。
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。我校根据学校的实际情况，制定了《班级量化管理条例》、《班主任管理制度》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查，每周公布，每月汇总，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，学校挑选出了一批年富力强的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作：
1、建立健全学生组织。建立健全学生干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好管理工作。
2、上好每周的班会课。要求班主任老师认真上好每周的班会，及时传达学校有关精神及班主任会议内容，并随时做好班会记录，及时上交学生科。
3、每周召开一次班主任会议。要求学生科每周召开一次班主任会议，将学校有关精神及学生管理中存在的问题及时传达给班主任。
三、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育
学校从《安徽电气工程学校班级量化考核条例》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）利用新生入校军训的时机，上好德育第一课。利用军训这种特殊的教育形式，教育学生自觉养成军人良好的作风和品德，处处以军人的标准和要求约束自己，规范自己的言行举止，形成良好的校风、学风。
（2）举办生理、心理健康教育讲座。培养了学生珍爱生命、热爱生活的情操，引导学生树立自信乐观、积极向上的心态。
（3）利用开学典礼，班会等形式组织学生认真学习学校相关条例，对学生行为习惯进行规范、教育。
（二）抓法制教育
法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内，定期对学生进行法制教育。我校邀请未成年犯管教所服刑人员现身说法，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还邀请学校法律顾问定期开展法律讲座，讲解法律法规知识；邀请辖区派出所民警来校进行个案宣讲。使得学生从这些活动中深入了解法律常识，提高法律意识，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
（三）抓后进生转化工作
（1）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；
（2）对极少数严重违纪的学生，学生科积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
四、营造育人环境
校园氛围会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园氛围。我校于今年五月开展了“寝室优化设计大赛”，学生在寝室的墙壁悬挂了内容健康向上的书法、绘画作品，进行了精心的设计。力求在全力打造整洁、舒心的校园环境的过程中，让学生养成“遵守规则，学会自律”的良好品行。
五、开展职业道德教育
中职德育的重要组成部分就是对学生进行职业意识、职业理想和职业道德教育，让学生懂得优良的品德是求职的前提条件，也是取得良好技能的动力基础和心理基础。我校通过 “订单模式” 的培养使校园文化和企业文化相互渗透、相互补充，学生在受到职业道德教育的同时，也受到了校园文化和企业文化的双重熏陶。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
